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Mostrando las entradas de noviembre, 2020

¿Y vos que aprendiste?

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Aprender con aislamiento, es aprender. Licencia CC0 Siempre me lleno de incertidumbre por muchas cosas y me gusta responderlas. Dudas desde como funcionan algunos sistemas hasta de si me gustará una película mucho antes de verla o un libro antes de comprarlo, dudas de si es el momento de comenzar algún deporte ¿es ahora? ¿y si no me gusta tanto? Siempre me gusto aprender, tener más información de todo, por eso al hablar de mis nuevas formas de aprender, este año (2020) no nos dejo pensar las cosas dos veces. Aprender este año fue actuar, estar en movimiento y además al mismo tiempo disfrutar del proceso. Las cursadas fueron online, y durante el año pasaron muchas cosas, (además de las mundialmente conocidas) entre ellas mala conexión de Internet, cortes de luz y las cosas no siempre salian bien, fueron cosas con las que nos cansamos, mental y fisicamente. Pero hubo profesores que no bajaron los brazos para que sus alumnos aprendieran y mientras enseñaban (a través de nuevas formas) iba

Docentes en acción

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Docentes activos, colaborando. Licencia CCO  Continuando con el objetivo de activar el papel de los alumnos al momento de construir conocimiento , ya detallado en la entrada anterior . En conjunto con mis compañeros: Alan Aller , Débora Hernández y Santiago Pastori Portabales . Hemos realizado como actividad final de la materia un proyecto con metodología de enseñanza ABP.  Se trata de Math-Ventas, un proyecto el cual fue pensando en la actualidad. Donde las compras hoy en día se hacen de manera online (más teniendo en cuenta la pandemia y una cuarentena muy extensa), quisimos traer esta realidad al aula de 3ero año de secundaria y además presentarles un emprendimiento de ventas de juegos, donde las ganancias del mismo serán para ahorros destinados a los gastos referidos a el último año de secundaria (viaje de egresados, campera, bandera, chomba y demás) de esta manera profundizar conocimientos y habilidades que necesitarán a futuro. En él pretendemos que los alumnos tengan un papel c