Mi nueva manera de aprender

Hay acuerdo luego de la segunda Guerra mundial ; cayendo en la guerra fría, (1944) donde nacen dos sectores fuertes, el FMI quien regula y controla como se organiza el mundo y el Banco Mundial. Éste último nace luego con el Plan Marshall integrado por dos instituciones fundamentales para entender las políticas de desarrollo que tuvieron lugar a partir de la segunda mitad del siglo XX. Las dos instituciones fueron: el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF) y el Fondo Monetario Internacional (FMI). Concebido el primero, en un principio, con el fin de ayudar a las naciones europeas en la reconstrucción de las ciudades durante la posguerra, poco a poco fue ampliando sus funciones, creándose más organismos que funcionarían paralelamente a este, integrando lo que hoy conocemos como el Grupo del Banco Mundial. Es una organización multinacional especializada en finanzas y asistencia. Se define como una fuente de asistencia financiera y técnica para los llamados países

Los derechos parecen entenderse cada vez mas como una cuestión de posibilidades y capacidades individuales y no como una cuestión social.  Los servicios, aquellos de interés común, son considerados como servicios comercializables. La salud, educación y cultura constituyen algunos de los servicios de este tipo. En la educación se trata de configurar un mercado donde no lo había o de instalar una racionalidad propia del mismo en cuestiones históricamente pensadas en términos del bien social.  Las formas comunes en las que los humanos experimentamos y compartimos nuestras culturas son y necesitan ser libres. Sin embargo, la expansión de la propiedad intelectual y de las patentes en sus diversas formas limita esa libertad, generando cada vez más una regulación mercantil de esas maneras de experimentar y compartir los conocimientos. Esta expansión de la propiedad intelectual tiene como correlación el “hábito del permiso”. Este “hábito del permiso” sólo es posible si se pone el derech

La discusión acerca de los Tratados de Libre Comercio (TLC) y el análisis de las políticas de reforma implementadas en las últimas décadas, que han contribuido a definir un escenario para la comercialización de la educación,  y cobran sentido en el marco de la nueva estructura de poder internacional propia de la actual etapa de reestructuración del capitalismo en el contexto de la globalización neoliberal. Teitelbaum decía que los TLC permite a las políticas neoliberales circular libremente a escala planetaria y penetrar en los Estados, donde desintegran las economías nacionales y generan graves daños sociales y se avanza en separar la actividad económica y la operación del mercado de toda exigencia e incidencia desde el ámbito de la democracia.  De esta manera analizamos como los TLC, tras la falsa idea de que la liberalización del comercio permitirá mejorar el nivel de vida de las sociedades, ponen en cuestión la soberanía de los Estados y su posibilidad de desarrollar pol