siento en alturas

Eso que siento con las alturas: un poco de miedo y fascinación. Es algo parecido a lo que siento con el amor ...

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Docentes en acción

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Docentes activos, colaborando. Licencia CCO  Continuando con el objetivo de activar el papel de los alumnos al momento de construir conocimiento , ya detallado en la entrada anterior . En conjunto con mis compañeros: Alan Aller , Débora Hernández y Santiago Pastori Portabales . Hemos realizado como actividad final de la materia un proyecto con metodología de enseñanza ABP.  Se trata de Math-Ventas, un proyecto el cual fue pensando en la actualidad. Donde las compras hoy en día se hacen de manera online (más teniendo en cuenta la pandemia y una cuarentena muy extensa), quisimos traer esta realidad al aula de 3ero año de secundaria y además presentarles un emprendimiento de ventas de juegos, donde las ganancias del mismo serán para ahorros destinados a los gastos referidos a el último año de secundaria (viaje de egresados, campera, bandera, chomba y demás) de esta manera profundizar conocimientos y habilidades que necesitarán a futuro. En él pretendemos que los alumnos tengan u...
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Clase 27/05

Los Estados/Nacion tienen un claro vínculo con el desarrollo histórico del capitalismo vistos ambos como "dos caras de la misma moneda" El Estado es una relación social de dominación y se apoya en algunos atributos para ejercerla 1) monopolio del uso de la violencia física legítima. 2) controlar recursos económicos (impuestos) 3) control de información y conocimientos (escuela). 4) control ideológico a través de la naturalización de esta relación de dominación, que sea vivida como una situación normalizada y por ende aceptada. Los Estados tienen la capacidad de enunciar derechos y hacerlos efectivos gracias a estos 4 atributos. Se materializa en tres dimensiones: • Normas • Instituciones • Comportamiento (de las mismas personas dentro de las instituciones). A este conjunto lo llamamos Burocracia Estatal y es el Estado/Nación quien le sede el poder para que lleve a la práctica un bien común aunque precisa de un nexo que traduce los intereses individuales de este...
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Clase 22/04

Hegemonía e Ideologías: Como tercera clase, nos pareció muy interesante, la manera de poder entender el concepto abarcativo de hegemonía, y de poder relacionarla con la escuela. En el texto podemos encontrar el conocimiento mas profundo entre educación y estructura económica, y poder definir hegemonía como un conjunto organizado de significados y prácticas, dominante de los significados, los valores y acciones que son vividas. Empezamos a entender de que modo actúa la  educación en el sector económico de la sociedad a fin de reproducir aspectos importantes de la desigualdad. Pues, lo que la escuela conserva y distribuye no es sólo propiedad económica, sino que tambien existe una propiedad simbólica , un capital cultural. Asi es que las instituciones crean y recrean formas de conciencia que permiten el mantenimiento del control social sin recurrir a mecanismos manifiestos de dominación. El analisis basado en Raymond Williams, dice que hay tres aspectos: 1) la escuela como in...
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